• 3.1. Национально-расовые особенности познавательного процесса

    Исследование влияния национальной и расовой принадлежности человека на особенности его познавательной творческой Деятельности затрудняется тем обстоятельством, что любое исследо­вание в этой сфере чаще всего интерпретируется в духе шовинизма и нацизма. Как в прошлом, так и в нашем столетии предпринимались попытки научно обосновать дифференциацию человечества в зави­симости от национально-расовой принадлежности на творчески одаренные и лишеннее творческих, познавательных способностей расы И нации.

    Все человечество по определенным антропологическим признакам подразделялось на умственно развитые и малоспособные к умственной деятельности нации и расы. Решающее значение имели при подобной классификации форма черепа и особенно объем мозга. Уже упоминавшийся немецкий анатом и антрополог И. Ф. Блуменбах (1752-1840), первый положивший основание точному методу исследований в антропологии, считал форму черепа представителей кавказской (европейской) расы нормальным типом и сравнивал с ним черепа представителей других рас. Признавая родственность черепов представителей sicex рас, он все же считал «центром» череп европеоида, поскольку он представлялся ему самым красивым, составленным из «гармонически развитых частей». Блуменбах соотношение черепов представителей различных рас выразил в схеме (рисунок).

    Кавказская

    Монгольская* (азиатская) раса

    В отличие от Блуменбаха, другой краниолог XIX столетия - Мор - тон - в основу классификации человечества положил величину мозга. В своих многочисленных исследованиях он установил, что мозг европео­идов в среднем имеет большую величину, нежели мозг представителей других рас. Наименьшей величиной мозга, по данным Мортона, характеризовались негроидные народы, стоящие на очень низкой ступени развития (табл. 3.1) 1.

    Таблица 3. 1